记者20日获悉，为深入推进黑龙江省边境地区中小学校“云帮扶”项目，发挥领航学校优质教育资源的辐射带动作用，日前，哈尔滨市铁岭小学校依托“云帮扶”协作体平台开展线上教学教研活动，助力我省多所边境学校提升教学质量。本次活动由该校数学骨干教师孙婷婷执教人教版数学四年级上册第四单元《加法模型》一课，协作体内多所边境学校的数学教师齐聚云端，同步观摩、共研共进。
在课例展示环节，铁岭小学课堂紧扣“在生活情境中‘长’出数学模型”的核心思路展开教学。课堂上，执教课例展示教师孙婷婷聚焦模型意识、推理意识等数学核心素养，立足学生已有的加法知识基础，结合真实生活主题情境，带领学生完整经历“感知实例—抽象关系—建构模型—迁移变式—实践应用”的完整思维过程，引导学生跳出机械刷题的局限，学会借助数学模型理解、分析各类数量关系。本课严格对标新课标数与代数板块的学习任务要求，将思维训练作为课堂核心，融合旧知唤醒、小组研讨、模型抽象、梯度训练等多元教学形式。课程以生活中的加法实际问题导入复习，唤醒学生已有运算经验，顺势引出《加法模型》教学主题，让学生清晰认知到，本节课的学习不止于解答加法计算题，更是探寻同类题型背后通用的数量规律。整节课以任务驱动推动学生思维进阶，实现学评深度融合，学生主动思考、大胆表达，充分展现了数学思维的生长与沉淀过程。
千里云端共研学，协作体多所边境学校的数学教师全程线上观摩、认真聆听、细致记录。在教研互动环节，各校教师重点围绕小学数学课堂核心素养落地路径、学生模型意识培养方法、课堂探究活动组织策略以及分层习题设计思路等内容，与铁岭小学数学教研团队深入研讨交流，借助云端优质课堂完成沉浸式务实教研，为自身日常课堂教学积累了丰富的实践经验。
哈尔滨市铁岭小学校本次活动负责人表示，此次“云帮扶”教学教研活动，让一间优质课堂的精彩，通过云端屏幕辐射传递至省内多所边境学校，既充分展示了领航学校的优质课堂教学样态，也为协作体各校教师搭建了观摩交流、互学互鉴、专业成长的优质平台。未来，铁岭小学将持续以“云帮扶”为纽带，常态化开展云端课例展示、线上专题教研、优质教育资源共享等系列活动，与协作体各校携手共进，让优质教育资源跨越山海、普惠边疆，赋能每一位学生成长。
哈尔滨日报记者 郑炜
（哈尔滨市铁岭小学校供图）
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