日前，道里区音、体、美联合大教研活动在哈尔滨市东湖路学校举行。道里区小学音乐学科教研员戴岳、全体音乐教师以及美术和体育学科优秀教师代表走进东湖路学校，共赴这场融合育人之约。
本次活动以“向光·跃动·共生奏响五育的交响”为主题，大课间观摩、校园文化参观、教师交流访谈、合唱展示等，全面呈现学校音、体、美融合育人的实践路径，让与会教师在现场感知五育融合的真实发生。
活动伊始，与会教师来到操场，现场观摩东湖路学校阳光大课间展示。体育的力度、音乐的节奏、美术的色彩，在同一片场地上自然交融，真正实现“人人出汗、班班活跃”。
热身体能操唤醒身体，分区四重挑战同步开放，舒缓拉伸平复放松，蛇形路队有序退场。那片会“说话”的地面彩绘，把朝代长卷、长征故事、甲骨文、航天梦都画进孩子的脚下。每一片色彩，都是一次课程；每一步跳跃，都是一次成长。
大课间结束后，与会教师走进教学楼，实地参观东湖路学校校园文化建设。从“融汇九年，润泽一生”的办学理念，到每一面墙、每一处角落的用心设计，校园文化无声地讲述着这所学校对育人的理解与坚守。
道里区小学音乐学科教研员戴岳围绕音体美三门学科的融合实践，介绍了本次联合教研的背景与目的，为整场研讨奠定了专业基调。
在教师访谈环节，道里区小学音乐名师工作室领衔人、东湖路学校党支部副书记吕萍萍与体育组组长王婷婷、音乐组组长鲁楠、美术组组长巩璐佳三位教师代表，围绕“音、体、美三门学科如何找到共同点、实现真正融合”展开交流分享。
访谈结束后，道里区小学音乐学科教研员戴岳表示，三门学科在孩子身上从来不是孤立的，身体的律动、审美的感知与精神的共鸣本就同频共振；跨学科融合的真谛，在于让学科的知识技能最终指向育人。
在活动即将结束时，东湖路学校“融·汇”合唱团献上了《繁华依旧》。这首歌承载着对岁月静好的珍惜、对家国安宁的祝愿，与地面彩绘中的红色长征故事遥相呼应。
此次联合教研，是一次学科融合的深度对话，更是一次教育理念的同频共振。东湖路学校为推进跨学科融合提供了可借鉴的实践样本，道里区进修学校正以联合教研为纽带，推动着区域音体美融合育人走向更深处。
哈尔滨日报记者：周雪莉
（图片由东湖路学校提供）
编辑/初审：王剑青
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