为了深入践行“能力作风建设年”活动要求，哈尔滨技师学院以质效提升行动为契机，将教学常规、教学改革、教学研究三者有机结合，大力推动学院教学质量不断提高，本学期在学院党委书记、院长等5位院领导带队下，随机听取各系部线上线下理论和实训课程，并逐一进行教学评价反馈，扎扎实实将“五细”落实在工作中。
院领导深入线下教学课堂，通过在实训基地亲身体验现场实训教学全过程，对教师教学表现进行评价，并提出建设性意见建议。在机械工程系焊接基地，教师在授课过程中能够使用精炼的语言表达操作要领，实训设备操作娴熟，示范动作安全规范，提出加强板书书写和课堂教学语言的精炼性的建议；在艺术设计系听《素描》授课时，教师教学设计较好、过程完整、层次较清楚，采取边讲边练方式进行教学互动，能够较好评价学生学习效果，提出可采用多媒体演示，提高学生感受力的建议；在医药工程系听《药理药化综合知识》授课时，教师专业知识丰富、语言表达条理清晰、生动、教学组织完善、课件制作生动，提出在课程思政方面进一步加强的建议；在汽车工程系听《新能源汽车电池与管理系统》授课时，教学秩序较好，重点、难点关键阐述清晰，师生互动较好；在电气工程系听《电工基础》授课时，教师教态自然大方、语言精练、声音洪亮，教学内容重点突出、教法得当，能够使用多媒体、讲练结合、板书规范，提出课后作业形式可以多样化的建议。
院领导深入在线教学课堂，通过腾讯会议APP，与广大师生准时“线上相聚”，了解师生在线教学开展情况，为线上教学“诊断把脉”。通过在线观看教学过程，参与线上教学听课，并对线上教学工作提出指导性意见和建议，要求全体教师在做好疫情防控的同时，坚守岗位、认真上好每一堂课，确保每一名学生不因疫情影响正常学习。对线上教学容易出现的问题，提出四点举措：一是课程整体水平还需提升。教学设计要体现“以学生为中心”的理念，加强在线教学设计，引导学生自主探究学习；二是要将日常教学和教学能力大赛要求对接。以此次在线教学的全面实施为契机，化应急为自觉，不断积累在线教学改革创新经验，努力提升信息技术与教育教学深度融合的能力；三是加强思政教育。充分挖掘抗击疫情中生动丰富的思政育人元素，融入每一门课程中，高质量、多形式、全方位开展好疫情防控期间思政教育教学；四是因全国各院校集中开展线上教学，网络环境难免不顺畅，教师们要根据课程灵活采用多种教学工具，丰富和完善在线教学技巧。
