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【能力作风建设】哈尔滨技师学院:多维发力 多措并举 推动教学工作高质量发展

来源:冰城 + 客户端 2024-01-11

全市“工作落实年”活动开展以来,哈尔滨技师学院立足新阶段,瞄准新目标,在推动高质量教学上多维发力,多措并举,不断提高教师工学一体化执教能力,着力打造技工教育优质课堂。

一是加强交流合作,共享互学促发展。哈尔滨技师学院副院长带队一行4人参加了由机械工业教育协会技工教育分会主办,在浙江萧山举行的全国机械行业技工院校机电类新专业校企协同建设研讨会暨第四届产教融合协同创新高峰论坛会,在首日哈尔滨技师学院作了题为《把握新机遇 拓展新赛道 共谋新发展》的主旨报告。介绍了学院实行的动态专业调整机制,从立德树人、教学改革、校企合作三个方面介绍学院的办学情况,在发言中,以黑龙江医药康养集团“政校企”技能人才培养联盟和黑龙江省冰雪经济产业“政校企”技能人才培养联盟为案例介绍了我院一体化改革的成果,赢得广泛赞誉。期间,观摩了杭州科技职业技术学院新技术应用技能比赛,并参加了新技术、新专业交流,这种切实有效地共享互学为哈尔滨技师学院教育教学高质量发展提供了有益的参考。

二是加强教学打磨,展示学院教学成果。为彰显办学特色,加强教学内涵建设,学期末学院成功举办了以“凝练教学成果,推进教学改革”为主题的教学成果展。此次活动形式丰富,内容多样,主题展示环节有学院传统专业,如数控、焊接、汽车维修等专业,又有无人机操控、自媒体网络直播、机器人编程等潮流元素,其中室内设计、电气自动化等专业的展示成果体现出我院工学一体化教学模式改革的成绩。本次成果展让同学们更好的将自己所学的知识与专业技能结合起来,充分调动了学生的积极性,8个系的不同专业的学生各显神通,现场气氛热闹非凡。

三是建强师资队伍,强化培训服务宣讲工作。哈尔滨技师学院教务处组织开展工学一体化教学材料编写培训讲座,以两位教研室主任为代表分别将各自专业工学一体化专业建设、课程开发和实施的实际过程为例,分享了一体化课程建设的经验。培训内容紧贴学院开展工学一体化教学改革教学实际,进一步提升了教师教学能力水平,为全面推进哈尔滨技师学院各专业开展和实施工学一体化专业建设,提供了有力支持和保障。