做有理想、负责任的高质量教育行动主义者，2024年初，道里区教育局超前布局，应对变局，开拓新局。新学期伊始，由道里区教育局战略部署，教师进修学校策划实施的“道里区中小学教师新形势下学科综合素养提升”高质量开年培训壮阔来袭，自2月27日起，充分利用开学初的第一个黄金周、黄金月，邀请省市资深专家，精心策划初中数学、语文、英语、物理、化学和中小学体育6场次高水准、接地气的学科专项培训，引领着1300余位初中教学校长、教学主任及一线教师有效更新专业储备，延展职业生命的广度和厚度，助推教师成为更优秀的自己。
道里区教育局副局长张洪彦、道里区教育局初中科科长商雅玉、道里区教师进修学校校长曲伟参加了所有学科培训，全程陪伴老师们静下心来，坐而论、学而思、起而行，启动专业成长快进键，锚定道里区高质量教育发展持续发力，为义务教育教学改革实验区创建筑牢坚实的人才支撑。
为进一步夯实基础教育基点，以教育家精神为引领强化高素质教师队伍建设，全面提高中小学教师的专业能力、教学能力、综合素养，道里区教师进修学校“看清楚”教师需求，“想明白”区域发展，“做扎实”实践推进，把教师专业高质量发展作为办高质量教育的一号工程，以有力度的专业行动，做有温度的引领培训。
主讲专家们引领着老师们头脑风暴迭起，在数学教学的思维观念上“破冰”，打破教学瓶颈束缚，切实落实“双减”背景下学科核心素养；在英语教学的堵点难点上“破局”，遵循新课标新课改原则，直击问题核心，针对试题分析特点指明方向，切实开辟解决之道；在语文教学能力素养导向上“破圈”，以“落实‘双减’优化作业设计，提质增效彰显学科特色”为主题，基于学科核心素养，分析新旧版语文课程标准，阐释情境教学的重要性；在化学教学的创新应用上“破限”，以项目化的课堂引发思考，根据方法寻找载体，把想要探究学习研究的内容融入研究过程当中；在物理教学的研修机制上“破题”，探索“双主题式”教研促进学科核心素养的落实，革新旧有框架，提升教研实效。
2024年，道里区教育局以本次培训为开端，以高度负责的态度把一切关乎教师持续发展和学生健康成长的工作往细处谋、往实里做，让每个道里教育人新年伊始都当教育行动派，都当课改实干家，真正做到知责于心想干事，赋能于身提素养，履责于教促发展，以教师之强奋力书写区域教育高质量发展新篇章。（哈尔滨日报记者 周雪莉）
