19日，南岗区义务教育教学改革实验区专题研讨会暨小学现代优质学校创建课堂教学研讨活动在团结小学召开。从2020年开始，哈尔滨市团结小学通过近四年的探索、实践和总结，已经完成了由南岗区“品质学校”向“优质学校”的华丽转身。
记者了解到，此次研讨活动以“深耕课堂育素养 深度学习真发生”为主线，旨在为进一步深化课堂教学改革，落实新课标理念，发展学生核心素养，为此，团结小学也进一步整合资源与团队力量，不断探索基于大单元理念下学习范式的改进策略。
活动开始后，团结小学副校长邢瑾带领教师团队，以“优化乐学4＋1范式，让深度学习真正发生”为主题，分享了在“双新”思想引导下课堂教学改革的做法与思考，并从教研理念共学、大单元教学构建到乐学课堂范式的优化，以及精准化提问、结构性学习活动设计等梳理了策略与方法，将理念的认识、典型的案例与专业基本功的展示相融合，结合团队张薇、贾邑、栾杨、康宁、郑春月、徐婷、李慧萱等不同学科教师的阐述，彰显团结小学在教法、教研上，由“教人”到“育人”的理念性转变提升。
活动中，团结小学一年级新入职教师谢盼与一年七班的孩子们精彩合作，为来参加活动的嘉宾们奉献了一场精彩的教学实践课——《十几减9》。课堂中，谢盼创设了“尔滨火出圈，计算我最棒”的情境，引导学生有序、有趣地开展操作活动，尊重学生原认知，借助数形知识激发学生思维。课堂上充盈着浓浓的生活气息和细腻的逻辑推理，孩子们也在自主探究中完成了对话交流、合作分享、智慧碰撞。
在主题研课活动中，团结小学班主任教师们观点、思维相互碰撞，并以“让深度学习真正发生”为主题进行了观课议课。聚焦“大单元”教学，从数形结合的层次，提问的精准、追问补问的导学、习题设计的梯度、数学语言的培养等方面结合课堂学生倾听、表达、思维状态捕捉亮点，提出问题及改进建议。研课中有专业探讨的深度，有集思广益的温度。
哈尔滨市团结小学校校长梁红波告诉记者，创建现代优质学校是一项持续推动，不断超越自我，凝聚智慧，创新不止的成长历程。在南岗区被教育部授予“义务教育教学改革实验区”的关键节点上，学校行政团队将坚守“书香团结”的办学特色，不断追求卓越，向优而行，带领全体教师在“双新”理念导向下精耕课堂，深思细悟勤实践。路遥而不坠其志，团结教育人将努力在新的时间刻度上标注新的团结印记。
哈尔滨日报记者 郑炜 文/摄/视频拍摄
