参观艺术长廊、“五育”楼梯、校史楼梯、校园电视台等功能馆室，感受到校园内文化氛围浓郁……记者从哈尔滨市铁岭小学校获悉，日前，福州市教育专班的40余名专家到铁岭小学鲁商校区参观交流，并进行了围绕新课标、新课程、新教材等内容的“三阶五学”教学模式研讨。
进入校园后，来自福州市的教育专家们首先在校方陪同下参观了校园，铁岭小学负责人围绕红色教育展厅、“五育”楼梯、校史楼梯、校园电视台、图书馆等功能馆室和学校校园文化建设进行了详细的介绍，专家们漫步其中，仔细品味着校园文化所传递出的信息，并认真思考在铁岭小学看到的每一处角落的独特理念和其蕴含的教育智慧。参观后，福州市教育专家观看了校园宣传片，全方位地了解了铁岭小学的办学特色、教学成果以及丰富多彩的校园生活。
铁岭小学校长姚颖聚焦校园文化建设，用一幕幕亲历的教育故事，一个个具体鲜活的真实案例，从对文化的理解，学校文化的挖掘、夯实文化建设、提升办学品位等三方面，详细阐述了学校校园文化建设的重要意义和深刻内涵。同时，姚颖对学校目前的文化理念构架、核心理念、办学目标、学校精神、学校三风一训等主旨文化进行了详细的解读。
随后，铁岭小学副校长汲淼以《打破固有思维定式，提升课堂教学效能“三阶五学”模式助力课堂教学高质量发展》为主题，进行了教学教研汇报。汇报中，汲淼首先聚焦“学为中心”的教学理念，并引出“三阶五学”的教学概念，并进一步阐释了“三阶五学”的教学模式，明确了铁岭小学在课堂教学研究中，一直基于真实问题开展小问题具体化深度落实研究的方式、方法，如以模块集成式教学模式打破了教师固有备课思维模式，丰富了教师备课视角，拓宽了备课资源，转变了教师观念等。此外，汲淼还围绕“落实双减，减负提质增效”，以及课堂教学以聚焦核心素养指向下的大单元、大概念、项目化、跨学科改革为突破，强化学科实践，推进育人方式变革等内容，详细介绍了铁岭小学在大力推进素质教育、大胆探索“学为中心”的课堂教学变革和关注学生“学什么、怎么学、学得怎么样”等提升发展学生核心素养的路径的实践经验。
会议最后，铁岭小学由许会益、晏凡婷、张宇三位教师分享了新课标视角下的教材新解。张宇分享的是人教版小学数学二年级下册第八单元《克和千克》，晏凡婷分享的是人教版小学数学四年级下册第八单元《平均数》，许会益分享的是人教版小学数学三年级上册第九单元《数学广角——集合》，三位教师立足新课标、新课程、新教材，结合铁岭小学“三阶五学”的教学模式进行了新颖的说课展示，并以深厚的教学底蕴赢得了专家们的赞誉。
哈尔滨日报记者 郑炜 文/摄
