近日，香坊区召开了以“践行教育家精神 推动区域教学工作高质量发展”为主题的2024年香坊区基础教育教学工作会议。哈尔滨市教育研究院、香坊区教育局、香坊区教师进修学校有关负责人，及全区中小学校、幼儿园（公办）代表300余人参加会议。
此次会议历时两天，会议首日进行了课例展示、市区教研员点评等环节，会议第二天进行了校长代表经验交流、义务教育学业质量分析、研培工作部署、颁奖仪式及点评讲话等内容。会上，香坊区教育局党委书记、局长陈丹娜对上一年度香坊区教育教学取得的成绩和香坊教育人的付出表示肯定，并结合2024年教学工作报告和深入基层学校调研发现的问题，从校长、教师、学生三个层面引领与会者深思“如何精准定位、履职尽责、攻坚克难”。要求校长要提升“三能力”即领导能力、管理能力、教学理念；教师要强化“三属性”即政治属性、战略属性、民生属性；学生要养成“三素质”即体质素质、心理素质、品德素质，为香坊区下一阶段的教育教学指明方向。
香坊区教师进修学校校长尚勇做了题为《聚焦思维 走实课改 为教育高质量发展贡献研培力量》的工作汇报，从立德树人、锤炼素养、深化教研、课题驱动、聚焦中高考、精准监测六个方面总结了上一年度香坊区教学工作中的创新突破及存在的不足，并详细部署了下一阶段的重点工作，表示要助推香坊区全方位、多维度构建以“课堂教学为主线、队伍建设为保障、教研培训为支撑”的区域特色研修体系。
在经验分享环节，哈尔滨市第一二二中学校校长李益洲、哈尔滨市风华中学校校长王丽坤、哈尔滨市香坊第二小学校校长郭聪分别做了题为《思维型教学的校本实践》《“一体化”校本研修的研究与实践》《为每个孩子提供公平而有质量的教育》的交流发言，分享了他们在校本研修方面的创新方法和宝贵经验。在义务教育学业质量分析环节，香坊区教师进修学校小学教研部主任王越、初中教研部主任孙鸿飞分别通过四、五年级期末质量评价分析与中考成绩分析，为教师掌握学生学习情况、改进课堂教学提供依据。
在课例展示中，公滨小学田巍、德强学校鲁莹分别展示了小学数学跨学科主题学习《停车场招标策划案》和初中语文整本书阅读《星耀中国》两节课，市教育研究院初中教研室主任郎会金、小学教研部主任杨瑞松，及香坊区教师进修学校小学、初中、高中国三个学段的教研员进行了全学段贯通点评和指导，引导与会者在新课标、新教材、新课堂深度融合上进一步思考与理解。
此次香坊区基础教育工作会议的成功召开，激励着全体教育人以教育家精神为引领，不断提升自我，勇于创新，为推动区域教学工作高质量发展奠定基础。
哈尔滨日报记者 纪天伟 文/摄
