赵承，哈市香坊区成高子镇中心校校长。熟悉他的人都知道，他是个不折不扣的“体育达人”和“艺术狂热分子”。他一直在用教育工作者的使命感和责任感、用体育的激情和艺术的温度，点亮乡村孩子们的未来，不仅给他们的生活加了一把火，还让每个孩子都闪闪发光。
“艺体树人，立德铸魂”，是他坚定不移的教育理念
13年，赵承不断创新，让一所默默无闻的乡村小学办出了有温度的教育，让每一个孩子生命都精彩绽放，让每一位教师生涯都乐业且成绩骄人。
南虹小学、香安小学、成高子镇中心校……赵承的教育之路，就像是一场精彩的接力赛。
在南虹小学，他从一线体育老师做起，用创新和活力赢得了同行的掌声。在香安小学当上校领导后，他更是把大型团体操编排和体教融合玩得风生水起。然而就在他事业蒸蒸日上时，他却毅然离开城市，来到了成高子镇中心校这所偏远、不起眼的农村小学。
学校地处城乡接合部，人文环境复杂，留守儿童及特殊家庭子女等各种教育和社会问题丛生。面对窘境，赵承没有丝毫动摇，而是立足乡村学校实际，坚定地确立了“以体育为突破口，带动学校整体提高，通过艺体让学生的童年都精彩”的育人理念，打造活力校园。
“两点支撑、四维发力、八化一体”，是赵承推出的农村小学艺体树人新模式。即以体育培根铸魂，耕植学生健康生活；以音乐启智润心，厚植学生人文底蕴。
把足球运动融入课程，坚持健康教育理念
首先，他从课间10分钟入手，创新研发了体育游戏“打击球”，使学生们的团队意识、实践创新等核心素养得到培养，因此获得全国“课外体育活动创新奖”和“国际交流奖”。
在坚守体育教育第一线的同时，赵承还带领校艺体教师到缺少师资的联盟成员学校援教。
此外，赵承把足球运动作为学校体育课程的核心。他坚持健康第一的教育理念，通过足球运动淬炼学生的品格，锤炼体魄，促进智慧发展，陶冶人文情怀。
他创立的“平行梯度”教学模式，竞赛机制和评价体系，都为校园足球运动的整体水平提升提供了坚实保障。
学校每年开展春秋两季校园足球赛、两轮冬季雪地足球挑战赛等，他热情鼓励女生积极参与到足球等各项体育运动中来。有时分层训练、分层比赛，还专门为女生设计闪亮登场的环节，让她们从不敢踢到不怕输。
全国校足办两次到该校调研考察，对女生们百分百参与足球运动给予很高评价，校女足成绩在香坊区更是名列前茅。
艺体树人，让学生放飞梦想，走出乡村看世界。学校组织学生们到霞浦、海口参加“人教杯”；赴内蒙古、贵州参加希望工程夏令营；赴南昌参加“奔跑吧少年”全国阳光体育大会田径项目的竞技；去新疆参加研学交流……赵承的教育实践，彻底改变了学生们的命运，曾经的留守儿童文博，被选为世界杯赛场上的国际足联护旗手。
在学生们焕发活力的同时，也成就了一支坚守乡村教育的优秀团队。赵承为每位教师悉心谋划、用爱引领，让每位教师都找到了自信和价值。13年间，学校教师团队获得了多项荣誉，涌现了包括全国模范教师在内的省级以上优秀教师6人。赵承也出版了艺体树人成果专著，成为全省的引领者。
赵承主持的《农村小学艺体树人校本化实践推动义务教育学校联盟式发展的探索》，获省基础教育教学成果一等奖；“留守儿童教育对策研究”被认定为省规划重点优秀课题；出版了《生命的田园——乡村小学校长的责任与梦想》。
赵承的教育成果，赢得了社会的广泛关注。航天知识进校园、国防教育基地的建立、社会爱心人士的资助，都为学校的发展注入了新的活力。学校成为了社会资源助推教育发展的典范，实现了校园标准化、全员化、个性化、联盟化和区域一体化的发展。
13年振兴乡村教育，点亮乡村孩子的未来
赵承作词的校园足球联赛主题歌《阳光舞台》和校园冰雪艺术节主题歌《让欢乐插上翅膀》，与王东音老师系列原创音乐作品与文体活动，诠释“和谐共勉、砥砺宽和”的校园文化和体育精神。
冬天，该校的两块足球场成了冰雪乐园。雪地足球赛、雪拉爬犁、雪地赛龙舟，在艺体融合中，学生们参与冰雪体育的热情空前高涨。
学校还专门邀请鞠萍、白岩松以及明星足球队走进学校；戚务生等足球名宿莅临学校指导；冬奥冠军来学校教学生滑冰。
体育运动的蓬勃开展，成为了这所乡镇小学艺体树人校本化实践的发力点。此外，学校开设的轮滑、街舞等丰富的体育课程与文化，让校园充满活力。
几年工夫，该校就斩获全国季军1项，省、市、区级冠军20项，亚军6项，季军6项，体育成就领跑全市。
2022年，以该校毕业生为主体的女子乙组球队，夺得省运会有史以来我市第一枚足球项目金牌。
艺体树人，彻底改变了这所乡村学校学生们的命运。
“今年我55岁，从城市来到乡村整整13年，我笃定会在振兴乡村教育的路上直至退休。党建引领、联盟赋能、以体树人、善作善成，办好当地老百姓满意的乡村学校，我使命在肩！”赵承说。
哈尔滨日报记者 王鸿凌
