东湖路学校是道里区一所新建的九年一贯制学校，是全省首家实施“三权下放”教育管理机制体制改革的学校；也是哈尔滨市道里区实施“两自一包”管理体制改革的开篇之作。
面对崭新的东湖路学校、省内“空白”的办学借鉴环境和“两自一包”的改革推进，校长崔晶要以具体的行动，向百姓诠释好“放管服”政策的初衷；用看得见的业绩，向百姓展现“放管服”改革在激发办学活力层面的成效；用自身的努力，向百姓体现政府“办人民满意教育”的决心。
立志 立道 立校魂
建校之初，学校首要任务是给学校立魂
“融汇九年，润泽一生”为育人理念，确定了“融情汇智、对话生命，融古汇今、着眼未来，融内汇外、链接世界，做学生个性生命成长的引路人”的办学思想，用“润泽”教育滋润师生生命成长。学校将刻有“勤”字的玉石布置在学校大门，以“勤”育教、以“勤”育学。
学校以书本为基设计升旗台，《世界通史》《资治通鉴》《古文观止》等书籍错落有致地横卧，走上升旗台就是步入书的海洋，以读书改变师生的格局、眼界和未来。校园显著位置有一块雕刻“寻道”二字的山石，彰显着学校追寻教育教学改革创新的经验之道、追寻“立德树人”全面发展的办学之道；教师追寻充满智慧和大爱的育人之道；学生追寻健康发展端正做人的成长之道。
充满教育内涵的校园环境，与队伍建设、课堂教学、课程开发、家校共育、德育活动等深入融合，五育并举、全面浸润，凝共识、育正念、立校魂，迈出了学校高质量发展的第一步。
树德 树行 树风骨
“立德立言立行”考量，做好教师队伍建设工作
自2018年到2021年，学校共招聘教师156名。招聘中，学校将理想信念、政治素养、政策理解、价值判断和责任意识考核作为选人用人的必考内容与重要参考；在与教师签订的合同中，学校将师德要求确定为具有法律效力的契约内容；在新教师入职后的试用考察中，学校全面评价聘用人员的思想政治和师德表现，对不合格人员取消聘用……从教师队伍建设的“入口”开始，师德就已经成为一把重要标尺，规范着东湖路学校每一名教师的从教行为。
在队伍建设中，东湖路学校树德树行树风骨，提升师者品格，强化教者内涵。通过开展尊师文化进课堂、九月尊师主题月等活动，将尊师重教观念渗透进学生的价值体系；通过建立健全教职工代表大会制度，推动教师参与学校管理，提升主人翁意识；通过创建微信公众号、微视频等新媒体，传递正能量，培育新典型、树立新形象、创建新氛围。
在一年一度的“东湖路最美教师”评选活动中，崔晶给了班主任教师这样的评语：“积淀教育智慧，呵护年少时光。用心塑造灵魂，用爱陪伴成长，用情启迪人生，用奉献把教师这个职业化为终生守望。你们在教育的丰碑上镌刻永恒的大爱，让生命在灵动中熠熠闪光。你们是最棒的园丁，为爱执着，豪情满腔！”
汇智 汇情 汇温暖
校长是一所学校的灵魂
面对平均年龄不到30岁的年轻团队，如何带领他们把东湖路学校建设好、发展好，让学生受益、让家长满意--这是崔晶一直思考和践行的课题。
学校管理团队为青年教师提供目标、方法、引领、榜样、平台，让他们努力有方向、工作有抓手、成长有奔头。
学校培养教师们会微笑、会倾听、会沟通、会表扬、会合作，做到说话有温度、批评有尺度、引领有高度、指导有深度、做事有效度、成长有速度。
在管理团队的引领下，教师们工作有劲、上课有样、做事有法、行为有度，让东湖路有了强大的生命力。
如今，东湖路学校已成为有近3000名学生、156名教师的道里区热点学校。初中部学生成绩在全区名列前茅，小学部学生在各级各类赛事上崭露头角。学校成为全国青少年篮球、排球、足球、冰雪特色学校，省市艺术基点学校，省教师教育实习基地，新教育实验学校，省优秀少先队集体。
2020年，崔晶被哈尔滨市教育研究院聘为哈尔滨市中小学新建校校长发展共同体实践导师，和更多的新建学校校长一起探索新时代办学之路，诠释新时代校长的责任与担当。