为深入贯彻落实国家、省市各级部门关于幼小衔接改革精神要求，以实践研究成果推动哈市幼小科学衔接改革向纵深发展，5月27日，由哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院主办、南岗区教育局承办、哈尔滨市继红小学、南岗二幼协办，以“聚焦‘双姿’习惯养成 探索科学幼小衔接”为主题的经验交流会在哈尔滨市继红小学召开。
艺体领航，展现童年蓬勃活力
会议伊始，继红小学的操场便化作蓬勃生长的舞台，进行了“跃动童年、艺体领航——一年级艺体特色展示”。广播体操中刚劲有力的动作，足球操里娴熟利落的控球技巧，韵律操间灵动轻盈的举手投足，体能训练中坚实有力的步伐，还有稳定流畅的花样跳绳，一年级的孩子们以灵动的舞姿、矫健的步伐和灿烂的笑容，尽情展现入学一年后的成长变化与朝气风采。
经验交流，分享衔接实践智慧
南岗二幼园长、继红小学副校长分别以《三阶四维赋能：双姿培养范式的探索与实践》、《把握三“度”巧妙过“渡”》为主题带来了矩阵赋能式的经验分享，聚焦幼小衔接工作中的实践心得与策略，凸显“课程统领、游戏贯穿、家校协同”的三维构建培养体系，共同勾勒出“从幼儿园到小学”的习惯培养闭环，让“双姿”不仅是坐姿、握笔的规范，更成为孩子终身受益的成长基石。
课堂示范，呈现幼小教学差异
会议中，南岗二幼大班教师及继红小学一年级教师分别执教《奖牌争夺战》《我长大了》两堂精彩纷呈的教学活动。教师以匠心设计与智慧引领，让“双姿”教育在幼小学段绽放出不同的光彩，共同指向孩子的健康成长，也让与会领导和老师清晰地看到幼小课堂的差异与衔接关键，为科学幼小衔接提供了生动而珍贵的实践范例。
专业引领，把握衔接关键内容
教学展示后，市教研院学前教研部主任、小学教研部主任，南岗区教师进修学校学前及小学教研员结合两节课例，围绕“双姿”习惯养成，推进幼小双向科学衔接，进行深度交流与专业引领，明确幼儿园双姿教育需兼具“童趣外衣”与“科学内核”，抓住教育契机，通过游戏化设计避免机械训练。小学“双姿”教育通过三阶设计，抓住“习惯固化关键期”，做到主学科训练为主，多学科协作养成，为全市幼儿园、小学如何推进幼小双向科学衔接工作锚定了方向。
黑龙江省教育厅、哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院以及哈尔滨市九区九县(市)主管领导及相关负责同志、6个先行实验区园长及校长代表线下参会，全市结对园校线上参会。
此次经验交流会的成功举办，展示了南岗区在幼小科学衔接工作中的积极探索与实践成果，有力地推动了改革工作的深入开展。下一步，市教育局、市教研院将在全市范围全面推广“一包三册七学科”课程资源库的使用，为全市各区域搭建更多交流与分享的优质平台，为推动科学幼小衔接、促进学生健康成长迈出了坚实步伐。
哈尔滨日报记者 纪天伟
编辑 李鹏
