为全面落实义务教育人工智能教育与科学教育最新政策精神，纵深推进区域优质教育资源共建共享、均衡发展，9 月 22 日，密山协作体组织开展人工智能通识课专项云端教研活动。密山协作体长期将专递课堂建设作为信息科技学科发展的重要支撑，哈尔滨市继红小学校作为协作体领航学校牵头承办本次研讨。本次活动中，继红小学依托黑龙江省义务教育阶段人工智能通识教育地方课程专用教科书系统开展教学，构建起学段贯通、内容系统、课堂常态、体系完整的人工智能通识育人模式，有效填补了省内义务教育阶段系统化人工智能通识课程的教学空白，是我省中小学人工智能规范化、普及化教学的创新性实践。
教研活动伊始，继红小学校相关负责人系统梳理该校与密山协作体人工智能通识课共建推进成效与实施路径。据介绍，人工智能通识课是落实数字素养培育、推进科学教育提质的核心抓手。针对区域内部分学校人工智能教学不成体系、落地难度大、资源薄弱等现状，继红小学校将持续依托云帮扶专递课堂云端教研模式，精准输出成熟课程资源、课堂实操范式与校本教研经验，助力协作体内薄弱学校破解教学落地难题。同时，继红小学校将持续完善整体实施规划，发挥示范引领与辐射带动作用，联动协作体各校共研课标、共研教材、共研课堂，推动人工智能通识教育全域标准化、常态化落地。
随后，继红小学校骨干教师王月作《人工智能通识教育核心工具课堂应用实操》专题分享。分享内容严格依托省编通识教材，紧扣三至五年级学生认知特点，搭建梯度化、系统化的课堂教学体系。三年级主题为身边的人工智能，围绕人工智能在日常生活中的应用，引导学生观察体验，初步理解智能技术；四年级主题为智能学习小导师，立足学习场景，带领学生体验智能答疑、个性化资源推荐、英语陪练等功能；五年级聚焦人工智能在智慧文旅场景的应用，开展文生图、语音识别、大模型交互等项目式探究实践。分享内容贴合日常教学、实操性强、落地度高，为协作体各校开展规范化通识课堂教学提供清晰范式。
活动尾声，继红小学校相关负责人从政策落地、课程育人、区域发展三个维度，对项目建设进行统筹部署。继红小学常态化开设的人工智能通识课，将精准落实义务教育人工智能通识教育相关文件要求，依托省级专用教材实现教学有依据、授课有体系、育人有目标，改变以往人工智能教学碎片化、活动化、随意化的现状。课程实施深度契合义务教育科学教育 “做中学” 领航行动理念，坚持以平台实操、课堂实训、项目实践为载体，让学生在动手探究中发展人机协同思维，树立正确的智能社会责任观，切实提升科学素养与数字素养。
哈尔滨市继红小学校将持续深化与密山协作体的云端帮扶与联合教研机制，以这套系统化人工智能通识课程为核心抓手，持续深耕课程常态化、精品化、品牌化建设，不断完善学段分层教学体系，积累可推广、可复制的优质教研成果。充分发挥龙头校示范辐射作用，带动区域人工智能通识教育整体提质，推动优质资源跨区域共享。本次联合教研立足省级地方课程本位、对标国家育人政策，有效夯实了区域人工智能通识教育教学根基。未来，继红小学将持续深耕智育课堂、聚力区域协同，擦亮人工智能通识课程特色品牌，助力全省义务教育人工智能教育与科学教育高质量均衡发展。
哈尔滨日报记者 郑炜
哈尔滨市继红小学校供图
编辑/初审：李鹏
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