写作业不到3分钟就“遛号儿”、坐不住、总有小动作......生活中，一些家长经常头疼孩子的一些无法集中注意力的行为，总认为自己的孩子不听话，但却忽略了孩子可能患有“多动症”。为提高市民对多动症的认识，记者采访了哈尔滨市第一专科医院九病房医生刘颖，从“多动症”的发病机制、表现等方面进行剖析。
刘颖告诉记者，她接诊过一名8岁患者小米，每次写作业不到3分钟，就会东张西望，左顾右盼，一会儿看看风景，一会儿又玩玩橡皮和铅笔，根本无法集中注意力完成作业，有一点声音就能让他分心，连5分钟都坚持不住。妈妈为让孩子认真写作业，还会把他书桌上其他多余的东西收走，小米就会非常生气，大吼大叫，责骂妈妈，还伸手打妈妈 。但是过后，小米又会非常愧疚，不知道为什么自己会有冲动的行为。经过检查，刘颖表示，孩子是典型的常见的注意缺陷多动障碍。
刘颖介绍，注意缺陷多动障碍(ADHD)又称多动综合征，简称多动症。主要表现为与年龄不相称的注意力分散，注意广度缩小，不分场合的过度活动，情绪冲动并伴有认知障碍和学习困难，其智力正常或接近正常。近年来，相关研究普遍认为该疾病是具有生物学基础、执行功能明显受损的神经发育障碍。
目前，ADHD的确切病因尚不清楚，但相关研究和报道提出可能是由遗传因素、神经生物学因素以及环境因素的复杂相互作用引起的。部分家长考虑和认为等孩子长大了就好了，但是大部分注意力缺陷多动可能会持续到成年后才会逐渐缓解消失。因此，针对疾病一定要做到早发现，早干预，早治疗。
刘颖建议，多动症患者主要表现为注意力不集中，难以集中注意力，常常分心、健忘、丢失物品、难以完成任务等；过度活跃，表现为坐立不安、难以静坐、过度摆动身体等；冲动行为，缺乏控制冲动的能力，表现为不经思考地做出决定、插话、打断别人等。
除了以上典型症状外，ADHD通常还需要同时满足：通常在小时候就出现症状，一般是在7岁之前；发生上述行为的次数明显比同龄人更多、且持续时间长，至少要6个月；会在多个场合发生，包括但是不限于在家里或者学校；在学习和社交上都会有障碍等条件。发现孩子有多动症症状，应及时就医。
哈尔滨日报记者 刘菊
