整本书阅读如何从课堂走向课外、从一所学校走向一片区域？11月5日，以“进阶·深化·辐射：以课标引领整本书阅读高质量发展”为主题的哈尔滨市“整本书阅读项目教研共同体”研讨会现场，哈尔滨师范附属小学校副校长毛欣接受记者采访时，给出了哈尔滨师范附属小学校的答案。
毛欣表示，哈尔滨师范附属小学校以新阳光办学理念为指引，通过多元活动、多项举措，共同落实整本书阅读的体系。学校建立了“1+3+X”的整体规划框架，“1”就是新阳光办学核心，“3”代表的是三类不同的课型整体推进，“X”是通过不同的活动共同推进整本书阅读，让课内和课外更好的延伸。在课内，学校进行整本书阅读不同课型的分享；在课外，让孩子走进书店、走近名家，同时也开展亲子阅读，让阅读从校内向校外有效延伸。
毛欣介绍，哈尔滨市师范附属小学校同时也承担着黑龙江省云帮扶的帮扶项目，也是虎林共同体的一个联盟校。未来，学校也会发动辐射力量，带动云帮扶虎林协作体的各个学校，以及南岗区师范附小的各教育集团共同推进整本书阅读，区域联动、跨省联动，让整本书阅读从校内延伸到校外、从省内延伸向省外，让整本书阅读在全区域更广泛地推进和落实。
从“1+3+X”的框架搭建，到课内课外的双向延伸，再到区域联动、跨省联动的辐射推进，哈尔滨师范附属小学校正让整本书阅读从一间教室走向一片区域。
哈尔滨日报记者：封娇 文/摄/视频拍摄
编辑/初审：李洪霜
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